はじめに

• 本研究室の雰囲気や指導体制について、学生（卒業生含む）や指導教員の視点からよくある質問をまとめました。

• 研究室選びの参考にしてください。

• また、その他に知りたいことがあれば、お気軽にお問い合わせください。

1. 学生（卒業生含む）によるFAQ

Q. 研究室の風潮や普段の雰囲気は？

• • 静かな時もあれば、活発なときもある。

  • やる気のあるメンバーが多く、和やかな雰囲気。

  • 人がいるときは賑やかで、フレンドリーな環境。

  • 堅苦しさや騒々しさはあまり感じない。

  • 基本的に落ち着いてる。

    • 自由。

Q. 指導教員（鈴木）ってどんな人？

• 温厚・優しい・思いやりがある。

• 面倒見が良い。

• 気さくで話しやすい。

• 細かいところまで気が付く。

• 真面目・丁寧・責任感が強い。

• 我慢強い。

• 独特のこだわりや気難しさもある。

• 最近（2025年3月現在）少し厳しくなったが、根は変わらず優しい。

• PUSHタイプではないが、研究にはしっかり取り組んでほしいと思っている。

• 研究力が高い。

• 論文添削スピードが驚異的。

• ゼミでは適切な意見・コメントをくれるので、とても助かる。

Q. 最終的にここに配属希望を出した決め手は？

• • • 研究テーマに興味が一致した。

    • やりたい研究ができる、学外発表の機会がある。

    • 研究の自主性を尊重しつつ、効果的な指導を受けられる。

    • 面談でオファーをもらい、大学院での研究機会を得られた。

    • 指導教員や在学生の人柄が良かった。

    • 指導教員が若かった。

    • 全体の雰囲気と指導の良さ。

    • 総合的に考えた結果。

Q. 研究室に何を求める？研究室で何を成し得たい？ 

• 学術的なシンパシーを感じ、研究を通じて成長したい。

• 自分の研究を順調に進め、論文を書くこと。

• 理解力や質問力などのスキル向上。

• できれば就職にも役立てたい。

• 楽しく充実した研究生活。

• 癒し。

Q. 研究室に入って良かった・成長できたと思うことは？ 

• • • 価値観が良い意味で変わり、世界が広がった。

    • 学会発表の機会を多くもらえた。

    • 自分の興味を突き詰める十分な機会があった。

    • 研究の進め方や論文・発表能力が大きく向上した。

    • 申請書を書くスキルが身についた。

Q. 配属前と後での印象の違いはある？

• • • あまりない、ほぼない、特にない（多数）。

    • 思ったより自由で、自己管理が求められる。

    • 卒業後に研究室の印象が変わった（最近は厳しくなった）。

    • 研究室は真面目な場所だと思っていたが、実はリビングルームのような環境だった。

2. 指導教員（鈴木）によるFAQ

Q. どんな学生が多知覚研に向いていますか？

　 本研究室では、以下のような学生を歓迎します。

• 研究室中心の生活ができること

• メンバー同士で助け合えること

• 研究に打ち込める熱意があること

　 そのため、「学位だけが欲しい」方には，他の研究室よりも学位取得が難しいかもしれません。
　 また、募集対象や活動をよくご確認ください。

Q. 研究テーマはどうやって決める？

学生からの提案テーマも、指導教員（鈴木）の提案テーマも受け付けます。
　 最終的には、学生の希望を聞きながら教員と一緒に決定します。

学外や他研究室から配属希望の方へ
　　提出必須の 研究計画書 および 本研究室希望理由書 に希望テーマを明記してください。
　　研究室の掲げる研究や業績をよく確認してください。
　　他研究室の方が適しているテーマは、お断りする可能性が高いです。
　　「信号処理に基づく画像符号化や知覚暗号化」が指導教員（鈴木）の専門分野です。

Q. 学外発表の機会は？

　 学生全員に学会発表の機会があります。
　 頑張っている学生には、できる限り支援します。
　 最終的に発表できるかどうかは、本人の努力（成果）次第です。

Q. 先生は自分の在学中に退職しない？

教員も人間です。「いつまでも 居ると思うな 指導教員」を念頭に置きましょう。
　 万が一そのような事態になった場合も、できる限り指導は継続する所存です。

Q. 研究資金は？

大学からの校費（年度によって変動）＋外部資金（研究参照）で運営されています。
　 研究室内の機材・外部発表の旅費など、研究に必要な費用は可能な限り支給します。

博士後期課程の学生には、学振特別研究員や外部資金の申請を奨励しています。
　 最大限の支援をします。

Q. 給料支給は？

基本的に支給しません。
　「PIや研究室のため」ではなく、「学生自身のため」に研究を頑張ってほしいからです。

ただし、学費免除・奨学金・学振申請などは全力で支援します。
　 大学内でTA業務や短期アルバイトの機会もあるため、それらを活用することも可能です。

Q. 留学生に対する先生の悩みは？それに対するアドバイスは？

語学や文化の違いは常に感じます。
　 小さなニュアンスの違いが誤解を生むこともあります。
　 指導教員（鈴木）も気をつけますが、皆さんも語学や文化の違いを意識してください。
　 日本での生活は日本語が中心になるため、日本語の勉強は怠らないようにしましょう。

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